为了进一步优化义务教育学校的学科教学能力和水平，保障国家义务教育质量监测效果和教育教学质量提升，促进教师专业化水平、教育教学能力及学校心理健康工作指导能力。4月16日下午，区教研室召开了2024年义务教育质量监测心理健康工作培训会。会议由教研室副主任刘卫锋主持，25所样本校的学校主管领导及心理健康教师50余人参加了此次会议。

区教研室主任吴晓英强调，一是各校要开展全体教师心理健康专题培训，尤其是班主任要系统学习心理健康教育知识，把学生的心理健康放在首位，及时转变教育理念，修正教育行为；二是各校要做好自查，列出整改计划，强化落实；三是基于2021年监测结果，指导各校要做好心理咨询室的建设、心理课程开设及相关活动的开展、作业量、课时量、校园文化建设、课后服务、关注学生情绪及心理状态、和谐师生关系等方面的工作；四是各校要加强硬件设施配备，保障网络畅通，做好义务教育质量监测准备。刘主任要求各校统一思想，提高认识；明确责任，坚持问题导向，确保各项工作落地有效。区教研室聘请三迪中学吴彬老师、石油小学王列红老师，宝鸡实验小学的薛敏老师为我区心理健康兼职教研员，希望她们百尺竿头更进一步，为我区心理健康工作做出新的、更大的贡献。

教研员马敏丽老师做《关爱心灵，健康成长》培训报告。马老师从心理健康工作的重要性，国家义务教育质量监测心理健康测试的目的和内容，我区2021年国家义务质量监测心理健康测试情况和存在问题等方面，针对今年的监测提出切实可行的应对措施以及学校开展心理健康工作的具体做法。宝鸡实验小学专职心理教师薛敏也对即将开展的模拟测试的施策形式、方法及注意事项进行了细致说明。三迪中学吴彬老师做了《学校心理教师开展工作的基本思路》经验交流，使心理健康教师更加明确了工作目标定位、明晰了有效的工作策略与方法。

本次活动，帮助与会教师找准了学生心理健康工作的基本定位，理清了学生心理健康测试的核心要素，为我区今年的监测工作指明了方向，下一步，我区将以此为契机，用好“国测”这把尺子，寻找突破的“口子”，不断推动心育工作，在促进学校心理健康之路上迈出更加坚实有力的步伐，为学生心理健康保驾护航。（文/马敏丽）